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Das Kind
Heft 43 | 1. Halbjahr 2008
Menschen mit besonderen Bedürfnissen und Montessori-Pädagogik
Inhaltsverzeichnis
Editorial
Ela Eckert
Beiträge
- Axel Winkler: Menschen mit besonderen Bedürfnissen – Prinzipien und Perspektiven der Montessori-Pädagogik
- Lore Anderlik: Miteinander wachsen, lernen, leben – ist das im Kinderhaus, in der Montessori-Schule möglich? Wenn nicht hier – wo denn sonst?
- Monika Schenkel: Pädagogen-Alltag – Wie sage ich es am besten den Eltern? Praxiserfahrung aus der Montessori Infancy Community mit Kindern unter drei Jahren
- Wiebke Ammann: „Hilferufe“ – Maria Montessoris Plädoyer für einen anderen Umgang mit verhaltensauffälligen Schülern
- Hans-Dietrich Raapke: Anmerkungen zu dem Begriff der „Normalisierung“ in der Montessori-Pädagogik
- Hans-Dietrich Raapke: Zur Montessori-Heilpädagogik
- Sr. Petra Stelzner: Montessori auf der Cancha – Ein Bericht aus Bolivien
- Irmtraud Völkel: Die Besonderheiten der Kosmischen Erziehung – Was ist anders als im Sachunterricht?
Rezensionen
- Frauke Wollenweber: Axel Brauns: Buntschatten und Fledermäuse – Mein Leben in einer anderen Welt
- Hans-Dietrich Raapke: Jan Hofmann (Hg.): Neue Formen des Lehrens und Lernens – Leistungsbewertung ohne Zensuren und jahrgangsübergreifender Unterricht in der Montessori-Gesamtschule Potsdam
- Hans-Dietrich Raapke: Harald Ludwig, Reinhard Fischer, Michael Klein-Landeck (Hg.): Das Lernen in die eigene Hand nehmen – Mut zur Freiheit in der Montessori-Pädagogik